Cita textual del texto:
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Colobrans
(2010) Enero - Febrero del 2010 · nº 45 - 46.De la triple hélice a la
innovación social: ¿Qué está ocurriendo en el citilab de cornellà?
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Desde finales de la segunda
guerra mundial el fenómeno de la progresiva “globalización” del mundo, el
desarrollo de las TIC y la práctica de la economía de mercado, es decir, una
particular relación con el espacio-tiempo, la tecnología y el sentido de la acción,
han estado cambiando las bases de la experiencia humana
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Dado que esta tendencia parece inevitable y tanto la
paz como el progreso parecen depender del desarrollo tecnológico que permite
la articulación de una economía del conocimiento, se concibe como imperativo
avanzar más y más en la economía del conocimiento
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El citilab de Cornellà tiene
el propósito fundacional de fomentar la sociedad del conocimiento y educar a
los ciudadanos en la nueva cultura digital. Para ello proporciona tecnología,
escenarios, actividades y acompañamiento a los ciudadanos. El citilab de
Cornellà, pues, es un elemento del sistema catalán de innovación y, en este
sistema de innovación, tiene una función específica: contribuir a la
normalización de la sociedad del conocimiento
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La universidad emprendedora
estaba descubriendo la conveniencia estratégica de implicarse en los procesos
de desarrollo económico del territorio en el que estaban ubicadas y asumían
que, además de la docencia y la investigación, debían llevar a cabo una
“tercera misión”: la transferencia de conocimiento a la empresa.
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Con la inclusión de la
participación como elemento estratégico de los sistemas de conocimiento, el
modelo clásico de la triple hélice también evolucionó y se especuló con
nuevas propuestas que no sólo contemplaban la integración de las
universidades, las administraciones y las empresas, sino también de lo
público como sector
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la participación significa la
colaboración de ciudadanos en un taller de recopilación de ideas que podrían
ayudar, o no, a los profesionales del diseño a crear perfiles para Second
Life y, paralelamente, a participar activamente en experiencias destinadas a
explorar nuevos formatos de exposición de la ciencia (el propósito del
ExpoLab)
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Los usuarios de la
administración pública o del sistema médico-sanitario aportan su experiencia
en municipios u hospitales con prototipos que luego se extienden al conjunto
de la población. En este sentido, los usuarios activos emergen como un nuevo
perfil dispuesto a colaborar en los procesos de innovación ya sean públicos o
privados
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La expresión y el sentido de la expresión
“innovación social” no son nuevos. Hereda la inquietud por el respeto al
individuo del proyecto kantiano, por las reformas sociales de la tradición
del socialismo utópico ilustrado, el dinamismo de los movimientos asociativos
populares, los movimientos sindicales y la preocupación por lo solidario,
comprometido y significativo, propios de las economías cooperativas
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la innovación social tiene por proyecto la normalización
de la tradición humanista en el contexto de una economía del conocimiento
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GLOSARIO
1. Innovación: La innovación es considerada como uno de los factores básicos de desarrollo en los países avanzados. La innovación no consiste únicamente en la incorporación de tecnología, sino que ha de ir más allá, debe ayudar a prever las necesidades de los mercados y a detectar los nuevos productos, procesos y servicios de mayor calidad, generando nuevas prestaciones con el menor coste posible. La innovación hace necesaria la reacción ante los cambios que impone el mercado globalizado (Hannan, J. (2008))
2. Ciudadanos
Adela Cortina, en su libro Ciudadanos del mundo, parte de la precisión de los conceptos de ciudadanía política, social, económica, civil e intercultural, ubicando históricamente el desenvolvimiento de estos conceptos y la discusión actual generada por los diferentes puntos de vista de los especialistas en el tema, para arribar al problema de la educación ciudadana, tanto en sentido particular como a nivel cosmopolita. Para la autora, «la ciudadanía, como toda propiedad humana, es el resultado de un quehacer, la ganancia de un proceso que empieza con la educación» Alfaro López, H. G. (2016).
3. Usuarios activos
Estas personas serán los socios de estas instalaciones que actuarán como ciudadanos comprometidos, como usuarios activos o como consumidores proactivos. En este nuevo escenario la figura del tradicional consumidor pasivo será un tipo de rol que progresivamente irá perdiendo cuota social en pro de un perfil más dinámico y activo. Colobrans (2010)
4. Competitividad
La competitividad es un concepto que no tiene límites precisos y se define en relación con otros conceptos. La definición operativa de competitividad depende del punto de referencia del análisis -nación, sector, firma-, del tipo de producto analizado -bienes básicos, productos diferenciados, cadenas productivas, etapas de producción- y del objetivo de la indagación -corto o largo plazo, explotación de mercados, reconversión, etcétera (Pineiro, 1993). Garay, L.
5. Sostenibilidad
Atender a las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, garantizando el equilibrio entre crecimiento económico, cuidado del medio ambiente y bienestar social (es lo que se conoce como Triple Vertiente de la Sostenibilidad) 10 definiciones sobre sostenibilidad. (2013)
6. Cohesión social
Significa, en primer lugar, derechos sociales. EUROsociAL ha destacado educación, salud, trabajo decente y acceso a la justicia (para convertir a los demás derechos en reales y efectivos), pero el concepto general de cohesión social entiendo que abarca todos los derechos sociales, con independencia de que puedan ser priorizados como políticas públicas unos u otros en un momento determinado. De hecho, a partir del intercambio de experiencias de EUROsociAL, han sido abordados otros derechos sociales (como, por ejemplo, desde acceso a la justicia, los derechos de los reclusos) Inmaculada Zamora (Coord.), Ignacio Soleto, & Fernando Rey 2005)
7. TIC
"Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes" (Servicios TIC, 2006)
8. Información
La investigación sobre el concepto de información se remite a la Edad Media, donde se decía que la información y, más específicamente la palabra, daba forma e impregnaba de carácter a la materia y a la mente. (Campbell, 1989) De alguna manera, se manejó siempre, la idea de que la información es un "agente activo", un principio universal que específica el significado de las cosas e indica, mediante códigos, los modelos del pensamiento humano. Este hecho condujo a pensar que la información estaba relacionada únicamente con los seres humanos. (Goñi Camej, 2000)
9. Conocimiento
Se puede decir que el conocer es un proceso a través de cual un individuo se hace consiente de su realidad y en éste se presenta un conjunto de representaciones sobre las cuales no existe duda de su veracidad. Además, el conocimiento puede ser entendido de diversas formas: como una contemplación porque conocer es ver; como una asimilación porque es nutrirse y como una creación porque conocer es engendrar. (Martínez Marín & Ríos Rosas, 2006)
En el siguiente enlace encontrar información respecto a algunos autores tratados en el texto mencionados
REFERENCIAS
10 definiciones sobre sostenibilidad. (2013, -02-15T13:25:52+02:00). Retrieved from https://www.ecointeligencia.com/2013/02/10-definiciones-sostenibilidad/
Alfaro López, H. G. (2016). Reseñas. Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e
Información, 30(70), 271-274. doi:10.1016/j.ibbai.2016.10.012
Articles and book
chapters. (2012). Retrieved from https://charlesedquist.com/articles/
Campbell, J. (1989). El hombre gramatical. Información,
entropía, lenguaje y vida. Mexico: Fondo de Cultura Económica.
Jordi
Colobrans (2010) De la triple
hélice a la innovación social: ¿Qué está
ocurriendo en el citilab de Cornellà? La factoría. Enero - febrero. nº 45 – 46.
Espezúa, M. G. B. (2011, 31 de enero de). SOCIOLOGÍA (y)
POLÍTICA: DANIEL BELL: 1919-2011. Retrieved from http://marioberriose.blogspot.com.co/2011/01/daniel-bell-1919-2011.html
Galaso, J. A. (2013). Metodologia de innovacion con ciudadanos por el
CitiLab de Cornella. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnologia y Sociedad,
23(8), 249.
Garay, L. J.EL CONCEPTO DE COMPETITIVIDAD | banrepcultural.org.
Retrieved from http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/economia/industrilatina/246.htm
Goñi Camej, I. (2000). CONTRIBUCIONES BREVES: Algunas
reflexiones sobre el concepto de información y sus implicaciones para el
desarrollo de las ciencias de la información. ACIMED , 201-207
Hannan, J. (2008). Cion. World Literature Today, 82(3), 63. Retrieved from https://search.proquest.com/docview/748406561
Hannan, J. (2008). Cion. World Literature Today, 82(3), 63. Retrieved from https://search.proquest.com/docview/748406561
Inmaculada Zamora (Coord.), Ignacio Soleto, & Fernando Rey.La
cohesión social en américa latina
Martínez Marín, A.,
& Ríos Rosas, F. (2006). Los Conceptos de Conocimiento, Epistemología y
Paradigma, como Base Diferencial en la Orientación Metodológica del Trabajo de
Grado. Cinta de Moebio .
País, E. E.
(2011). Daniel bell, sociólogo,
"experto en generalizaciones". Retrieved from http://elpais.com/diario/2011/02/06/necrologicas/1296946801_850215.html
Servicios TIC (2006). Definition de TIC. [ONLINE] Available
at: http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html.
